Toekabriefje 15/05 - 19/05
taal :
* We werkten deze week rond tweelettergrepige woorden en informatie halen uit de tekst.
wiskunde :
* We zijn begonnen met de herhalingslessen.
wereldoriëntatie :
* We gingen op zoek naar kriebelbeestjes, de komende weken zorgen we voor een mooi huisje...
muzische vorming :
* We maakten kennis met een tof lente-liedje.
* Op zaterdag 20/5 is het tuinfeest..iedereen welkom !
* We werkten deze week rond tweelettergrepige woorden en informatie halen uit de tekst.
wiskunde :
* We zijn begonnen met de herhalingslessen.
wereldoriëntatie :
* We gingen op zoek naar kriebelbeestjes, de komende weken zorgen we voor een mooi huisje...
muzische vorming :
* We maakten kennis met een tof lente-liedje.
* Op zaterdag 20/5 is het tuinfeest..iedereen welkom !
Toekabriefje 8/05 - 12/05
taal :
* We werkten deze week rond open lettergrepen en maakten zo kennis met de apen-afspraak.
wiskunde :
* We werkten deze week rond de relatie tussen optellen en aftrekken t.e.m 20 aan de hand van pijlenvoorstellingen.
wereldoriëntatie :
* De toets is achter de rug, de komende week gaan we op zoek naar kriebelbeestjes in de natuur.
muzische vorming :
* We legden de laatste hand aan ons moederdagcadeautje..spannend !
* Wij wensen alle mama's een FANTASTISCHE moederdag toe !
* We werkten deze week rond open lettergrepen en maakten zo kennis met de apen-afspraak.
wiskunde :
* We werkten deze week rond de relatie tussen optellen en aftrekken t.e.m 20 aan de hand van pijlenvoorstellingen.
wereldoriëntatie :
* De toets is achter de rug, de komende week gaan we op zoek naar kriebelbeestjes in de natuur.
muzische vorming :
* We legden de laatste hand aan ons moederdagcadeautje..spannend !
* Wij wensen alle mama's een FANTASTISCHE moederdag toe !
Toekabriefje 2/05 - 5/05
taal :
* We zijn deze week begonnen met kern 10. We werkten rond woorden met -eeuw,-ieuw en tweelettergrepige woorden.
wiskunde :
* We maakten enkele oefeningen rond de structuur van 4,6,8,12,18, brugoefeningen en oefeningen met geldwaarden.
wereldoriëntatie :
* We leerden dat sommige mensen met beperkingen moeten leven en dat er hiervoor gelukkig een aantal hulpmiddelen voor bestaan.
muzische vorming :
* We luisterden naar de 4 jaargetijden van Vivaldi en maakten hierover enkele opdrachten.
*Zoals u reeds gemerkt en gehoord zal hebben zijn de contractwerkjes afgelopen. De leerlingen kregen nog een laatste bundel mee. Deze bundel is op maat gemaakt en bevat oefeningen die zowel herhalend als verrijkend kunnen zijn. Er is hiervoor geen vaste einddatum opgesteld.
*Op donderdag 11/5 is het toets W.O
* We zijn deze week begonnen met kern 10. We werkten rond woorden met -eeuw,-ieuw en tweelettergrepige woorden.
wiskunde :
* We maakten enkele oefeningen rond de structuur van 4,6,8,12,18, brugoefeningen en oefeningen met geldwaarden.
wereldoriëntatie :
* We leerden dat sommige mensen met beperkingen moeten leven en dat er hiervoor gelukkig een aantal hulpmiddelen voor bestaan.
muzische vorming :
* We luisterden naar de 4 jaargetijden van Vivaldi en maakten hierover enkele opdrachten.
*Zoals u reeds gemerkt en gehoord zal hebben zijn de contractwerkjes afgelopen. De leerlingen kregen nog een laatste bundel mee. Deze bundel is op maat gemaakt en bevat oefeningen die zowel herhalend als verrijkend kunnen zijn. Er is hiervoor geen vaste einddatum opgesteld.
*Op donderdag 11/5 is het toets W.O
Toekabriefje 24/04 - 28/04
taal :
* We werkten deze week opnieuw rond verwijswoorden en voorvoegsels.
wiskunde :
* We maakten enkele oefeningen rond de structuur van 5,10,15,20. Ook de brugoefeningen waren weer van de partij.
wereldoriëntatie :
* We hadden het deze week over ziek zijn en de groei van planten.
muzische vorming :
* We gingen zelf aan de slag met enkele instrumenten en maakten een klein concertje.
Mogen wij vragen om op 2/5 een bakbotervlootje mee te geven..dit zal heel nuttig besteed worden ;)
* We werkten deze week opnieuw rond verwijswoorden en voorvoegsels.
wiskunde :
* We maakten enkele oefeningen rond de structuur van 5,10,15,20. Ook de brugoefeningen waren weer van de partij.
wereldoriëntatie :
* We hadden het deze week over ziek zijn en de groei van planten.
muzische vorming :
* We gingen zelf aan de slag met enkele instrumenten en maakten een klein concertje.
Mogen wij vragen om op 2/5 een bakbotervlootje mee te geven..dit zal heel nuttig besteed worden ;)
Toekabriefje 18/04 - 21/04
taal :
* We werkten deze week rond de volgorde van de zinnen in een tekst en rond voorvoegsels.
wiskunde :
* We maakten opnieuw een heleboel - brugoefeningen.
wereldoriëntatie :
* We hadden het deze week over de gezondheid.
muzische vorming :
* We leerden luisteren naar muziek, naar de hoge en lage tonen, snelle en trage.
* We werkten deze week rond de volgorde van de zinnen in een tekst en rond voorvoegsels.
wiskunde :
* We maakten opnieuw een heleboel - brugoefeningen.
wereldoriëntatie :
* We hadden het deze week over de gezondheid.
muzische vorming :
* We leerden luisteren naar muziek, naar de hoge en lage tonen, snelle en trage.
Toekabriefje 27/03 - 31/03
taal :
* We werkten deze week rond tweelettergrepige woorden, woorden met aai/ooi/oei.
* We maakten al even kennis met de kattenafspraak (we horen een korte klank, de medeklinker wordt verdubbeld).
wiskunde :
* We maakten een heleboel rekenspinnen die de structuur van 5,10,15,20 behandelden.
wereldoriëntatie :
* We dat er heel wat gevaren zijn in huis en in de natuur. Het is heel belangrijk dat we al onze zintuigen gebruiken om de gevaren op te merken.
muzische vorming :
* De paasbroekjes zijn hebben al dienst bewezen tijdens het zoeken naar de paaseitjes (enkele sfeerbeelden vind je op het tabblad foto's).
Het paasrapport en de bijhorende toetsenmap is uitgedeeld, gelieve deze na de vakantie opnieuw mee te geven.
Prettige vakantie !
* We werkten deze week rond tweelettergrepige woorden, woorden met aai/ooi/oei.
* We maakten al even kennis met de kattenafspraak (we horen een korte klank, de medeklinker wordt verdubbeld).
wiskunde :
* We maakten een heleboel rekenspinnen die de structuur van 5,10,15,20 behandelden.
wereldoriëntatie :
* We dat er heel wat gevaren zijn in huis en in de natuur. Het is heel belangrijk dat we al onze zintuigen gebruiken om de gevaren op te merken.
muzische vorming :
* De paasbroekjes zijn hebben al dienst bewezen tijdens het zoeken naar de paaseitjes (enkele sfeerbeelden vind je op het tabblad foto's).
Het paasrapport en de bijhorende toetsenmap is uitgedeeld, gelieve deze na de vakantie opnieuw mee te geven.
Prettige vakantie !
Toekabriefje 20/03 - 24/03
taal :
* Kern 8 is afgerond. We maakten een toets als afsluiter. Ondertussen zijn we gestart met kern 9. We werkten o.a. rond verwijswoorden in een tekst.
wiskunde :
* We maakten een aantal toetsen en maakten kennis met de rekenspinnen.
wereldoriëntatie :
* We leerden over gezonde voeding, over het ontbijt (dat de belangrijkste maaltijd per dag is).
muzische vorming :
* De paasmandjes krijgen stilaan vorm, laat die eitjes maar komen !
Op dinsdag 28/3 gaat 1b voor de laatste naar het kasteelatelier.
* Kern 8 is afgerond. We maakten een toets als afsluiter. Ondertussen zijn we gestart met kern 9. We werkten o.a. rond verwijswoorden in een tekst.
wiskunde :
* We maakten een aantal toetsen en maakten kennis met de rekenspinnen.
wereldoriëntatie :
* We leerden over gezonde voeding, over het ontbijt (dat de belangrijkste maaltijd per dag is).
muzische vorming :
* De paasmandjes krijgen stilaan vorm, laat die eitjes maar komen !
Op dinsdag 28/3 gaat 1b voor de laatste naar het kasteelatelier.
Toekabriefje : 13/03 - 17/03
taal :
* We werkten deze week rond verkleinwoorden en woorden die eindigen op -d.
wiskunde :
* We oefenden heel wat verder op de brugoefeningen.
wereldoriëntatie :
* De toets van thema 6 is achter de rug, we zijn reeds begonnen aan thema 7. Dit thema gaat voornamelijk over de gezondheid.
muzische vorming :
* We leerden het liedje ‘Ik ben een robot’.
Op dinsdag 21/3 gaat 1a voor de laatste keer naar het kasteelatelier.
* We werkten deze week rond verkleinwoorden en woorden die eindigen op -d.
wiskunde :
* We oefenden heel wat verder op de brugoefeningen.
wereldoriëntatie :
* De toets van thema 6 is achter de rug, we zijn reeds begonnen aan thema 7. Dit thema gaat voornamelijk over de gezondheid.
muzische vorming :
* We leerden het liedje ‘Ik ben een robot’.
Op dinsdag 21/3 gaat 1a voor de laatste keer naar het kasteelatelier.
Toekabriefje : 06/03 - 10/03
Habakuklabaka !
taal :
* We leerden woorden lezen die eindigen met open lettergrepen.
wiskunde :
* Deze week was heel belangrijk ! We zijn gestart met het optellen t.e.m. 20 met brug. Om dit visueel te maken gebruiken we een eierdoos (van 10) en dopjes. We noteren de oefening steeds op dezelfde manier zodat dit een houvast is om de oefeningen op te lossen.
wereldoriëntatie :
* We leerden hoe een boek tot stand komt.
* Thema 6 is afgerond, op dinsdag 14/3 maken we hierover een toets.
muzische vorming :
* We maakten opnieuw gebruik van ons hele lichaam om mooie standbeelden te maken.
taal :
* We leerden woorden lezen die eindigen met open lettergrepen.
wiskunde :
* Deze week was heel belangrijk ! We zijn gestart met het optellen t.e.m. 20 met brug. Om dit visueel te maken gebruiken we een eierdoos (van 10) en dopjes. We noteren de oefening steeds op dezelfde manier zodat dit een houvast is om de oefeningen op te lossen.
wereldoriëntatie :
* We leerden hoe een boek tot stand komt.
* Thema 6 is afgerond, op dinsdag 14/3 maken we hierover een toets.
muzische vorming :
* We maakten opnieuw gebruik van ons hele lichaam om mooie standbeelden te maken.
Toekabriefje : 13/02 - 17/02
Habakuklabaka !
taal :
*We leerden deze week over samenstellingen.
* Kern 7 is afgerond.
wiskunde :
* We maakten een aantal herhalingsoefeningen t.e.m. 20
* We maakten een aantal oefeningen op het splitsen van 12,14,16 en 18.
* We maakten kennis met de geldwaarden tot 20 euro.
wereldoriëntatie :
* We leerden dat we in onze vrije tijd het best kunnen bewegen en dat geweld op tv geen pijn doet, maar in het echt wel.
muzische vorming :
* Volgende week is het de week tegen pesten. We leerden het verschil tussen plagen en pesten en maakten een vriendenslinger.
taal :
*We leerden deze week over samenstellingen.
* Kern 7 is afgerond.
wiskunde :
* We maakten een aantal herhalingsoefeningen t.e.m. 20
* We maakten een aantal oefeningen op het splitsen van 12,14,16 en 18.
* We maakten kennis met de geldwaarden tot 20 euro.
wereldoriëntatie :
* We leerden dat we in onze vrije tijd het best kunnen bewegen en dat geweld op tv geen pijn doet, maar in het echt wel.
muzische vorming :
* Volgende week is het de week tegen pesten. We leerden het verschil tussen plagen en pesten en maakten een vriendenslinger.
Toekabriefje : 06/02 - 10/02
Habakuklabaka !
taal :
* We leerden over woorden die eindigen op -d/-t.
* We maakten een aantal oefeningen begrijpend lezen.
wiskunde :
* Het getalbegrip tot 20 is opnieuw herhaald.
* We maakten een heleboel oefeningen op het optellen en aftrekken tot 20 (zonder brug).
* Op vrijdag maakten we een toets toepassingen.
wereldoriëntatie :
* We leerden over gebarentaal.
muzische vorming :
* Onze stembanden zijn gesmeerd en de lachspieren getraind. We zongen een piratenlied en voor de les drama kropen we in de huid van een kapitein met zijn piraten. Door gebruik te maken van ons hele lichaam moesten we een verhaal uitbeelden. Dit leverde hele grappige situaties op!
taal :
* We leerden over woorden die eindigen op -d/-t.
* We maakten een aantal oefeningen begrijpend lezen.
wiskunde :
* Het getalbegrip tot 20 is opnieuw herhaald.
* We maakten een heleboel oefeningen op het optellen en aftrekken tot 20 (zonder brug).
* Op vrijdag maakten we een toets toepassingen.
wereldoriëntatie :
* We leerden over gebarentaal.
muzische vorming :
* Onze stembanden zijn gesmeerd en de lachspieren getraind. We zongen een piratenlied en voor de les drama kropen we in de huid van een kapitein met zijn piraten. Door gebruik te maken van ons hele lichaam moesten we een verhaal uitbeelden. Dit leverde hele grappige situaties op!
Toekabriefje : 30/01 - 03/02
Habakuklabaka !
taal :
*Nu dat we alle letters geleerd hebben gaan we een stapje verder in kern 7. We hebben het deze week gehad over hoofdletters, verwijswoorden en de lettercluster ‘ng’.
*We maakten enkele oefeningen op begrijpend lezen.
wiskunde :
* We hebben deze week even een pauze ingelast en ons geconcentreerd op de automatisatie van + en – t.e.m 10. Deze automatisatie is heel belangrijk als we in de toekomst oefeningen tot 20 met brug gaan maken.
* Op vrijdag maakten we een toets op tijd, we merken dat er voor velen nog wat werk aan de winkel is. Vanaf volgende week lassen we rekenkampioenschappen in om de automatisatie verder op punt te krijgen. Oefenen blijft de boodschap !
wereldoriëntatie :
*We maakten de toets en maakten kennis met thema 6. In dit thema gaan we het hebben over communicatie.
muzische vorming :
* We schilderden de onderwaterwereld.
* Bij juf Marijke mochten we ons gek weerbericht voordragen en filmen.
taal :
*Nu dat we alle letters geleerd hebben gaan we een stapje verder in kern 7. We hebben het deze week gehad over hoofdletters, verwijswoorden en de lettercluster ‘ng’.
*We maakten enkele oefeningen op begrijpend lezen.
wiskunde :
* We hebben deze week even een pauze ingelast en ons geconcentreerd op de automatisatie van + en – t.e.m 10. Deze automatisatie is heel belangrijk als we in de toekomst oefeningen tot 20 met brug gaan maken.
* Op vrijdag maakten we een toets op tijd, we merken dat er voor velen nog wat werk aan de winkel is. Vanaf volgende week lassen we rekenkampioenschappen in om de automatisatie verder op punt te krijgen. Oefenen blijft de boodschap !
wereldoriëntatie :
*We maakten de toets en maakten kennis met thema 6. In dit thema gaan we het hebben over communicatie.
muzische vorming :
* We schilderden de onderwaterwereld.
* Bij juf Marijke mochten we ons gek weerbericht voordragen en filmen.
Toekabriefje : 23/01 - 27/01
Habakuklabaka !
we hebben weer een leerrijke week achter de kiezen !
taal :
* met het woordje ‘ei’ en de controletaken hebben we kern 6 afgewerkt.
* we zijn kern 7 gestart met de lettercluster ‘sch’.
wiskunde :
* na het optellen stond ook het aftrekken tot 20 op het programma.
* we maakten oefeningen op de relatie tussen het optellen en aftrekken tot 20. ( dit doen we a.d.h.v een dubbele pijlenvoorstelling.)
wereldoriëntatie :
* thema 5 is afgewerkt, op vrijdag 3/2 maken we hierover een toets.
muzische vorming :
* 1b heeft opnieuw een bezoekje gebracht aan het kasteelatelier.
* in 1a maakten tekenden we een pauw met pastelkrijt.
* we zijn druk bezig met het maken van een gek weerbericht.
we hebben weer een leerrijke week achter de kiezen !
taal :
* met het woordje ‘ei’ en de controletaken hebben we kern 6 afgewerkt.
* we zijn kern 7 gestart met de lettercluster ‘sch’.
wiskunde :
* na het optellen stond ook het aftrekken tot 20 op het programma.
* we maakten oefeningen op de relatie tussen het optellen en aftrekken tot 20. ( dit doen we a.d.h.v een dubbele pijlenvoorstelling.)
wereldoriëntatie :
* thema 5 is afgewerkt, op vrijdag 3/2 maken we hierover een toets.
muzische vorming :
* 1b heeft opnieuw een bezoekje gebracht aan het kasteelatelier.
* in 1a maakten tekenden we een pauw met pastelkrijt.
* we zijn druk bezig met het maken van een gek weerbericht.
Toekabriefje : 16/01 - 20/01
Habakuklabaka !
We sluiten weer een fijne week af.
taal :
* we hebben de woordjes pauw en duif leren lezen en de letters ‘au’ en ‘f’ leren schrijven.
wiskunde :
*we maakten optelsommen van het soort 10 + ..=. dit vonden we echt wel ‘makkie’ !
*we oefenden verder met de klok.
wereldoriëntatie :
* we leerden dat het gebruikte water een hele weg moet afleggen om weer schoon te worden.
* we maakten kennis met het begrip waterkringloop.
muzische vorming :
* 1a maakte muziek met water en 1b tekende een pauw.
We sluiten weer een fijne week af.
taal :
* we hebben de woordjes pauw en duif leren lezen en de letters ‘au’ en ‘f’ leren schrijven.
wiskunde :
*we maakten optelsommen van het soort 10 + ..=. dit vonden we echt wel ‘makkie’ !
*we oefenden verder met de klok.
wereldoriëntatie :
* we leerden dat het gebruikte water een hele weg moet afleggen om weer schoon te worden.
* we maakten kennis met het begrip waterkringloop.
muzische vorming :
* 1a maakte muziek met water en 1b tekende een pauw.
Toekabriefje : 09/01 - 13/01
Habakuklabaka !
Ook in het nieuwe jaar vliegen we er stevig in.
taal :
* na een herhalingsdag hebben we kern 5 afgerond.
* we leerden de woorden ‘geit’ en ‘uil’ lezen en de letters ‘g’ en ‘ui’ schrijven.
wiskunde :
* we vulden de getallenlijn verder aan t.e.m 20.
* we leerden kloklezen, heel belangrijk is dat de grote rode wijzer op de 12 staat en dat de kleine groene wijzer ons vertelt hoe laat het is.
wereldoriëntatie :
* we zijn gestart met thema 5. In dit thema leren we alles over water.
* we leerden dat water heel belangrijk is en overal aanwezig.
* we leerden dat water onze vriend, maar ook onze vijand kan zijn.
muzische vorming :
* we maakten een kunstwerk over ‘geit’, hierbij lieten we ons inspireren door een schilderij van Brenda Ferguson.
Ook in het nieuwe jaar vliegen we er stevig in.
taal :
* na een herhalingsdag hebben we kern 5 afgerond.
* we leerden de woorden ‘geit’ en ‘uil’ lezen en de letters ‘g’ en ‘ui’ schrijven.
wiskunde :
* we vulden de getallenlijn verder aan t.e.m 20.
* we leerden kloklezen, heel belangrijk is dat de grote rode wijzer op de 12 staat en dat de kleine groene wijzer ons vertelt hoe laat het is.
wereldoriëntatie :
* we zijn gestart met thema 5. In dit thema leren we alles over water.
* we leerden dat water heel belangrijk is en overal aanwezig.
* we leerden dat water onze vriend, maar ook onze vijand kan zijn.
muzische vorming :
* we maakten een kunstwerk over ‘geit’, hierbij lieten we ons inspireren door een schilderij van Brenda Ferguson.
Toekabriefje : 19/12 - 23/12
Habakuklabaka !
taal :
* we hebben de woordjes hout en vuur leren lezen en de letters ‘ou’, ‘uu’ leren schrijven. Mogen wij vragen om tijdens de vakantie voldoende te oefenen op het lezen.
wiskunde :
* we leerden optrekken en aftrekken t.e.m. 10, we maakten ook kennis met de pijlenvoorstelling.
wereldoriëntatie :
* thema 4 is achter de rug, hiervan maken we geen toets. Na de vakantie beginnen we aan thema 5.
muzische vorming :
* we legden de laatste hand aan onze nieuwjaarsbrieven.
Wij wensen jullie gezellige, warme feesten toe !
taal :
* we hebben de woordjes hout en vuur leren lezen en de letters ‘ou’, ‘uu’ leren schrijven. Mogen wij vragen om tijdens de vakantie voldoende te oefenen op het lezen.
wiskunde :
* we leerden optrekken en aftrekken t.e.m. 10, we maakten ook kennis met de pijlenvoorstelling.
wereldoriëntatie :
* thema 4 is achter de rug, hiervan maken we geen toets. Na de vakantie beginnen we aan thema 5.
muzische vorming :
* we legden de laatste hand aan onze nieuwjaarsbrieven.
- Het kerstrapport is meegegeven, gelieve deze na de vakantie opnieuw mee te geven.
Wij wensen jullie gezellige, warme feesten toe !
Toekabriefje : 12/12 - 16/2
Habakuklabaka;
Deze week kregen de kinderen een ergonomische Stabilo pen voor in de werkdoos. Hier kregen ze 1 vulling bij. Mogen we jullie vriendelijk vragen om, indien mogelijk een kleine voorraad vullingen (5-tal) in de boekentas te voorzien, bedankt!
taal :
* we leerden de ‘ie’ van riem en de ‘l’ van bijl leren lezen en schrijven.
De kinderen gingen de leestoets (Kern 4) lezen bij juf Marijke. Dit gaat vanaf nu wat anders. De kinderen lezen zo veel mogelijk woorden juist binnen de minuut. Zo krijgen we er een duidelijker zicht op bij wie de letters geautomatiseerd zijn en wie nog een beetje moet oefenen.Ook het leestempo komt hier duidelijker naar voor. Wie nog steeds luidop hakt en plakt mag rustig aan de sprong maken naar het stil hakken en plakken. De volgende sprong is het “zoemend” lezen (de letters luidop aan elkaar rijgen.)
wiskunde :
* maakten we + en – oefeningen en splitsingen t.e.m. 10
* we maakten ook enkele toetsen
muzische:
* we zijn volop in de weer met het schrijven en knutselen van de nieuwjaarsbrieven.
Deze week kregen de kinderen een ergonomische Stabilo pen voor in de werkdoos. Hier kregen ze 1 vulling bij. Mogen we jullie vriendelijk vragen om, indien mogelijk een kleine voorraad vullingen (5-tal) in de boekentas te voorzien, bedankt!
taal :
* we leerden de ‘ie’ van riem en de ‘l’ van bijl leren lezen en schrijven.
De kinderen gingen de leestoets (Kern 4) lezen bij juf Marijke. Dit gaat vanaf nu wat anders. De kinderen lezen zo veel mogelijk woorden juist binnen de minuut. Zo krijgen we er een duidelijker zicht op bij wie de letters geautomatiseerd zijn en wie nog een beetje moet oefenen.Ook het leestempo komt hier duidelijker naar voor. Wie nog steeds luidop hakt en plakt mag rustig aan de sprong maken naar het stil hakken en plakken. De volgende sprong is het “zoemend” lezen (de letters luidop aan elkaar rijgen.)
wiskunde :
* maakten we + en – oefeningen en splitsingen t.e.m. 10
* we maakten ook enkele toetsen
muzische:
* we zijn volop in de weer met het schrijven en knutselen van de nieuwjaarsbrieven.
Toekabriefje : 5/12-9/12
Habakuklabaka !
Deze week hebben we weer gezwoegd en gezweet.
taal :
* kern 4 is afgerond, we maakten de toets en legden de leestest af. thema 5 zijn we gestart met de woorden reus en jas. we leerden de ‘eu’ en ‘j’ schrijven.
wiskunde :
* we herhaalden de bewerkingen t.e.m. 9. We maakten een toets bewerkingen en een toets toepassingen.
* Op dinsdag kregen we bezoek van de Sint, hij bracht ons een lekker ontbijt en heel wat leuk speelgoed voor in de klas.
* Op vrijdag 16/12 vindt de kersthappening plaats, allen welkom !
Deze week hebben we weer gezwoegd en gezweet.
taal :
* kern 4 is afgerond, we maakten de toets en legden de leestest af. thema 5 zijn we gestart met de woorden reus en jas. we leerden de ‘eu’ en ‘j’ schrijven.
wiskunde :
* we herhaalden de bewerkingen t.e.m. 9. We maakten een toets bewerkingen en een toets toepassingen.
* Op dinsdag kregen we bezoek van de Sint, hij bracht ons een lekker ontbijt en heel wat leuk speelgoed voor in de klas.
* Op vrijdag 16/12 vindt de kersthappening plaats, allen welkom !
Toekabriefje : 28/11-2/12
Habakuklabaka !
Deze week kregen we opnieuw les van meester Kiliaan en meester Jari.
taal :
* we hebben het woordje 'hut' leren lezen en de letter 'u' leren schrijven.
* we speelden een aantal leuke taalspelletjes, zo kunnen we al spelend oefenen.
wiskunde :
* we hebben de splitsingen van 9 onder de loep genomen en leren optellen en aftrekken t.e.m. 9.
* we maakten kennis met de kilogram.
* in het meetcircuit werkten we in groep rond de meter, de kilogram en de liter.
wereldoriëntatie :
* deze week leerden we al heel wat over de Sint.
muzische vorming :
* we maakten een pietenmuts en/of de mijter van de Sint.
* vrijdagnamiddag kregen we allerlei opdrachten die we tot een goed einde moesten brengen, zo behaalden we allemaal ons pietendiploma.
Op maandagvoormiddag 5/12 gaan de leerlingen (nrs 11 t.e.m 25) van 1B op medisch onderzoek.
Op maandagnamiddag 5/12 gaan de leerlingen (nrs. 16 t.e.m 25) van 1A op medisch onderzoek.
Deze week kregen we opnieuw les van meester Kiliaan en meester Jari.
taal :
* we hebben het woordje 'hut' leren lezen en de letter 'u' leren schrijven.
* we speelden een aantal leuke taalspelletjes, zo kunnen we al spelend oefenen.
wiskunde :
* we hebben de splitsingen van 9 onder de loep genomen en leren optellen en aftrekken t.e.m. 9.
* we maakten kennis met de kilogram.
* in het meetcircuit werkten we in groep rond de meter, de kilogram en de liter.
wereldoriëntatie :
* deze week leerden we al heel wat over de Sint.
muzische vorming :
* we maakten een pietenmuts en/of de mijter van de Sint.
* vrijdagnamiddag kregen we allerlei opdrachten die we tot een goed einde moesten brengen, zo behaalden we allemaal ons pietendiploma.
Op maandagvoormiddag 5/12 gaan de leerlingen (nrs 11 t.e.m 25) van 1B op medisch onderzoek.
Op maandagnamiddag 5/12 gaan de leerlingen (nrs. 16 t.e.m 25) van 1A op medisch onderzoek.
Toekabriefje : 21/11-25/11
Habakuklabaka !
taal :
* we hebben de woordjes bos en tak leren lezen en de letters ‘o’ en ‘a’ leren schrijven.
* we speelden een aantal leuke taalspelletjes, zo kunnen we al spelend oefenen.
* we hebben samen een brief naar de Sint geschreven, nog even geduld nu…
wiskunde :
* we hebben de splitsingen van 8 onder de loep genomen en leren optellen en aftrekken t.e.m. 8.
wereldoriëntatie :
* thema 3 is afgewerkt. Op maandag 5/12 maken we hierover een toets.
muzische vorming :
* we maakten een mooie tekening met als thema huis en weg, in de stijl van Heather Galler.
* vrijdagvoormiddag stond er toneel op het programma, we hebben genoten van 4 leuke verhaaltjes.
Op maandagvoormiddag 28/11 gaan de leerlingen (nrs 1 t.e.m 15) van 1A op medisch onderzoek.
Op maandagnamiddag 28/11 gaan de leerlingen (nrs. 1 t.e.m 10) van 1B op medisch onderzoek.
taal :
* we hebben de woordjes bos en tak leren lezen en de letters ‘o’ en ‘a’ leren schrijven.
* we speelden een aantal leuke taalspelletjes, zo kunnen we al spelend oefenen.
* we hebben samen een brief naar de Sint geschreven, nog even geduld nu…
wiskunde :
* we hebben de splitsingen van 8 onder de loep genomen en leren optellen en aftrekken t.e.m. 8.
wereldoriëntatie :
* thema 3 is afgewerkt. Op maandag 5/12 maken we hierover een toets.
muzische vorming :
* we maakten een mooie tekening met als thema huis en weg, in de stijl van Heather Galler.
* vrijdagvoormiddag stond er toneel op het programma, we hebben genoten van 4 leuke verhaaltjes.
Op maandagvoormiddag 28/11 gaan de leerlingen (nrs 1 t.e.m 15) van 1A op medisch onderzoek.
Op maandagnamiddag 28/11 gaan de leerlingen (nrs. 1 t.e.m 10) van 1B op medisch onderzoek.
Toekabriefje : 14/11-18/11
Habakuklabaka !
taal :
* We hebben kern 3 afgewerkt en de controletaken gemaakt. We zijn in kern 4 begonnen met de woordjes 'huis' en 'weg'. We leerden de 'h' en de 'w' schrijven.
wiskunde :
* We hebben deze week de splitsingen van 7 onder de loep genomen. Ook bij de bewerkingen gaan we verder t.e.m 7.
wereldoriëntatie :
* We leerden over verschillende soorten bomen met hun vruchten. Ook leerden we dat er in de herfst heel wat werk is. Appels worden geplukt, aardappelen, suikerbieten en maïs worden geoogst.
muzische vorming :
* Juf Marijke leerde ons luisteren naar verschillende soorten muziek, tijdens het luisteren moesten we bijhorende kleurtjes kiezen en herfstblaadjes tekenen.
* We maakten onze eigen zeepjes.
* Donderdag 24/11 schrijven wij een brief naar de Sint. Mogen wij vragen om enkele speelgoedfoldertjes mee te geven.
* Op vrijdagvoormiddag 25/11 gaan we samen met het 2e leerjaar naar het toneel
taal :
* We hebben kern 3 afgewerkt en de controletaken gemaakt. We zijn in kern 4 begonnen met de woordjes 'huis' en 'weg'. We leerden de 'h' en de 'w' schrijven.
wiskunde :
* We hebben deze week de splitsingen van 7 onder de loep genomen. Ook bij de bewerkingen gaan we verder t.e.m 7.
wereldoriëntatie :
* We leerden over verschillende soorten bomen met hun vruchten. Ook leerden we dat er in de herfst heel wat werk is. Appels worden geplukt, aardappelen, suikerbieten en maïs worden geoogst.
muzische vorming :
* Juf Marijke leerde ons luisteren naar verschillende soorten muziek, tijdens het luisteren moesten we bijhorende kleurtjes kiezen en herfstblaadjes tekenen.
* We maakten onze eigen zeepjes.
* Donderdag 24/11 schrijven wij een brief naar de Sint. Mogen wij vragen om enkele speelgoedfoldertjes mee te geven.
* Op vrijdagvoormiddag 25/11 gaan we samen met het 2e leerjaar naar het toneel
Toekabriefje : 7/11-11/11
Habakuklabaka !
taal :
* We hebben verder gewerkt rond het woordje ‘ijs’ en leerden het nieuwe woordje ‘zeep’. We schreven de letters ‘ij’ en ‘z’.
wiskunde :
* We hebben deze week de splitsingen van 6 onder de loep genomen. Ook bij de bewerkingen gaan we verder t.e.m 6.
wereldoriëntatie :
* We zijn gestart met thema 3. In dit thema leren we meer over de herfst.
muzische vorming :
* We kregen ons 1e dramalesje. We werkten rond emoties en leerden dat we zonder iets te zeggen heel veel kunnen duidelijk maken.
taal :
* We hebben verder gewerkt rond het woordje ‘ijs’ en leerden het nieuwe woordje ‘zeep’. We schreven de letters ‘ij’ en ‘z’.
wiskunde :
* We hebben deze week de splitsingen van 6 onder de loep genomen. Ook bij de bewerkingen gaan we verder t.e.m 6.
wereldoriëntatie :
* We zijn gestart met thema 3. In dit thema leren we meer over de herfst.
muzische vorming :
* We kregen ons 1e dramalesje. We werkten rond emoties en leerden dat we zonder iets te zeggen heel veel kunnen duidelijk maken.
Toekabriefje : 24/10 - 28/10
Habakuklabaka !
Deze week was een beetje speciaal, we kregen les van een nieuwe juf en meester.
taal :
* we leerden de woordjes poes, koek en ijs. We hebben hiervan de ‘oe’, ‘k’ en ‘ij’ leren schrijven.
wiskunde :
* we leerden dat het niet altijd makkelijk is om een afstand te meten met onze voetstappen. Hiervoor bestaat er iets véél gemakkelijker…de meter !
* ook de inhoud meten van een fles is niet altijd even makkelijk, we maakten een aantal oefeningen waarbij we met verschillende soorten bekers de flessen moesten vullen. Hoe groter de beker, hoe minder we moeten gieten !
wereldoriëntatie :
* we leerden deze week over Halloween.
muzische vorming :
* we knutselden een poes en maakten heerlijke spookkoekjes.
* Waw ! Wat was dat een leuk Halloweenfeestje ! We moesten met de hulp van ons peter/meter verschillende bloedstollende proeven doen en konden zo ons griezeldiploma verdienen. (De foto’s kan je op deze site vinden). Van al dat griezelen werden we wel wat moe...tijd voor vakantie !!!
* Gelieve het rapport/toetsenmap (getekend) na de vakantie opnieuw mee te geven
* Op woensdag 9 november gaat er een infoavond door i.v.m het lentefeest.
Deze week was een beetje speciaal, we kregen les van een nieuwe juf en meester.
taal :
* we leerden de woordjes poes, koek en ijs. We hebben hiervan de ‘oe’, ‘k’ en ‘ij’ leren schrijven.
wiskunde :
* we leerden dat het niet altijd makkelijk is om een afstand te meten met onze voetstappen. Hiervoor bestaat er iets véél gemakkelijker…de meter !
* ook de inhoud meten van een fles is niet altijd even makkelijk, we maakten een aantal oefeningen waarbij we met verschillende soorten bekers de flessen moesten vullen. Hoe groter de beker, hoe minder we moeten gieten !
wereldoriëntatie :
* we leerden deze week over Halloween.
muzische vorming :
* we knutselden een poes en maakten heerlijke spookkoekjes.
* Waw ! Wat was dat een leuk Halloweenfeestje ! We moesten met de hulp van ons peter/meter verschillende bloedstollende proeven doen en konden zo ons griezeldiploma verdienen. (De foto’s kan je op deze site vinden). Van al dat griezelen werden we wel wat moe...tijd voor vakantie !!!
* Gelieve het rapport/toetsenmap (getekend) na de vakantie opnieuw mee te geven
* Op woensdag 9 november gaat er een infoavond door i.v.m het lentefeest.
Toekabriefje : 17/10 - 21/10
Habakuklabaka !
taal :
* kern 2 is volledig afgerond, de toetsen zijn gemaakt en we maakten al even kennis met kern 3. Het eerste woordje is hier ‘doos’. We leerden de ‘d’ schrijven.
wiskunde :
* we hebben verder geoefend met het optellen en aftrekken t.e.m 5 en maakten een toets.
* we maakten enkele oefeningen rond positie en richting.
wereldoriëntatie :
* we maakten de toets van thema 2, op naar thema 3 !
* 1a ging donderdagmiddag naar het kasteelatelier. Je kan de sfeerbeelden bekijken op onze website :
http://leerjaar1ab.weebly.com/
* Volgende week hebben we 2 studenten in de klas die elk een aantal lessen zullen geven.
* Op vrijdagmiddag 28/10 vieren we Halloween, de kinderen mogen hiervoor hun griezeligste verkleedkleren meebrengen. Wij zijn al benieuwd wat we allemaal te zien gaan krijgen!
taal :
* kern 2 is volledig afgerond, de toetsen zijn gemaakt en we maakten al even kennis met kern 3. Het eerste woordje is hier ‘doos’. We leerden de ‘d’ schrijven.
wiskunde :
* we hebben verder geoefend met het optellen en aftrekken t.e.m 5 en maakten een toets.
* we maakten enkele oefeningen rond positie en richting.
wereldoriëntatie :
* we maakten de toets van thema 2, op naar thema 3 !
* 1a ging donderdagmiddag naar het kasteelatelier. Je kan de sfeerbeelden bekijken op onze website :
http://leerjaar1ab.weebly.com/
* Volgende week hebben we 2 studenten in de klas die elk een aantal lessen zullen geven.
* Op vrijdagmiddag 28/10 vieren we Halloween, de kinderen mogen hiervoor hun griezeligste verkleedkleren meebrengen. Wij zijn al benieuwd wat we allemaal te zien gaan krijgen!
Toekabriefje : 10/10 - 14/10
Habakuklabaka !
Wat vliegt de tijd !
taal :
* we leerden de woordjes buik en oog lezen en de letters ‘b’ en ‘oo’ schrijven.
wiskunde :
* we hebben leren splitsen t.e.m. 5.
* diefje min is bij ons in de klas geweest, hij heeft ons leren aftrekken t.e.m 5.
Wat was dat even spannend zeg !
* we maakten de eerste toets van rekenen, als je heel stil was hoorde je zelfs onze hersentjes aan het werk.
wereldoriëntatie :
* Thema 2 is afgerond, op vrijdag 21/10 maken we hiervan een toets. Oefenen kan op de site : http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling
muzische vorming :
* we maakten een mooie versiering voor onze zakdoekendoos, we gebruikten hiervoor de krastechniek.
* juf Marijke leerde ons het liedje van Ploem de pluimstaart.
*In de loop van volgende week krijgen de kinderen een oefenkaartje mee met de appartementjes t.e.m. 5. Hiermee kunnen ze de splitsingen t.e.m. 5 verder inoefenen.
Toekabriefje : 1/10 - 7/10
Habakuklabaka !
We ronden weer een leuke week af.
taal :
- we leerden de woordjes ‘een’ en neus.
- we schreven de tweelingletter ‘ee’ en ‘n’.
wiskunde :
- hoog bezoek in de klas deze week, mondje slokop had zich in de boekentas verstopt !
gelukkig kunnen we hem goed gebruiken bij de oefeningen met < en >.
- we leerden splitsen t.e.m 3, deze oefeningen zijn een voorbereiding op + en - (zeer belangrijk dus !).
- we leerden optellen t.e.m 5.
wereldoriëntatie :
- we maakten een aantal oefeningen op de plattegrond van de klas.
muzische vorming :
- 1b ging gaan knutselen in het kasteelatelier.
* Je kan nog steeds stemmen op onze foto !
* Heel wat kinderen hebben ondertussen de weg naar kweetet.be gevonden. Elke week worden er nieuwe taken toegevoegd die overeenkomen met de leerstof uit de klas. Leuke manier dus om extra te oefenen :)
* Nu we de maand september achter ons hebben liggen zouden wij willen vragen aan de ouders om het afscheid ’s morgens wat te beperken. Neem afscheid aan de groene poort en laat uw kind zelfstandig naar de rij komen.
Toekabriefje : 26/09 - 30/09
Habakuklabaka !
We ronden weer een leuke week af.
taal :
- we hebben ons eerste boekje helemaal afgewerkt en de controletaken gemaakt.
- we startten kern 2 met het woordje ‘teen’.
- we herhaalden alle geleerde letters en leerden de letter ‘t’ schrijven.
wiskunde :
- we leerden twee nieuwe symbooltjes bij : = en ≠, nu kunnen wij de getallen vergelijken en er het juiste symbool tussen leggen.
wereldoriëntatie :
- we zijn begonnen in het boekje van thema 2, hierin maakten we kennis met de klas van Mo en Mie.
muzische vorming :
- we tekenden elkaars voet en gebruikten onze fantasie om er een voet van de kevereter van te maken.
*Heb je onze klasjes gezien in de krant?! We staan er toch wel mooi op hé !!Vergeet zeker niet te stemmen op onze foto, wie weet winnen we wel een optreden van kapitein Winokio.
Stemmen kan via volgende link : www.degentenaar.be/eersteklasje
Je kan stemmen t.e.m 13 oktober, vertel dit zeker door !!!
We ronden weer een leuke week af.
taal :
- we hebben ons eerste boekje helemaal afgewerkt en de controletaken gemaakt.
- we startten kern 2 met het woordje ‘teen’.
- we herhaalden alle geleerde letters en leerden de letter ‘t’ schrijven.
wiskunde :
- we leerden twee nieuwe symbooltjes bij : = en ≠, nu kunnen wij de getallen vergelijken en er het juiste symbool tussen leggen.
wereldoriëntatie :
- we zijn begonnen in het boekje van thema 2, hierin maakten we kennis met de klas van Mo en Mie.
muzische vorming :
- we tekenden elkaars voet en gebruikten onze fantasie om er een voet van de kevereter van te maken.
*Heb je onze klasjes gezien in de krant?! We staan er toch wel mooi op hé !!Vergeet zeker niet te stemmen op onze foto, wie weet winnen we wel een optreden van kapitein Winokio.
Stemmen kan via volgende link : www.degentenaar.be/eersteklasje
Je kan stemmen t.e.m 13 oktober, vertel dit zeker door !!!
Toekabriefje : 19/09 - 23/09
Habakuklabaka !
Even samenvatten wat we deze week geleerd hebben :
taal :
- we hebben de woordjes ‘aan’, ‘pen’ en ‘en’ leren lezen.
- we hebben de letters ‘aa’, ‘p’,’e’ leren schrijven.
wiskunde :
- we leerden de getallen 1 en 2 correct schrijven
- we maakten heel wat oefeningen op het gelijk maken. dit doen we telkens door bij te doen of door weg te nemen.
wereldoriëntatie :
- we leerden over de klasafspraken, gezonde en ongezonde voeding en hoe we op de juiste manier kunnen sorteren.
muzische vorming :
- we hebben het woordje pen geknutseld en onze muzikale talenten naar boven gehaald.
*Volgende week krijgen de leerlingen hun nieuwe turnt-shirt meer naar huis. Gelieve de t-shirt eerst te strijken en dan pas te wassen. Op die manier kan de verf beter gefixeerd worden.
* Op woensdag 28/9 staan we met de klas in de krant (De Gentenaar) Op donderdag 29/9 verschijnt de foto ook in een online album op www.gentenaar.be/eersteklasje. Je kan er stemmen op onze foto ! Hoe meer stemmen, hoe meer kans we maken op een optreden van Kapitein Winokio.
* Op donderdag 29/9 is het staking, er zijn geen warme maaltijden beschikbaar.
Even samenvatten wat we deze week geleerd hebben :
taal :
- we hebben de woordjes ‘aan’, ‘pen’ en ‘en’ leren lezen.
- we hebben de letters ‘aa’, ‘p’,’e’ leren schrijven.
wiskunde :
- we leerden de getallen 1 en 2 correct schrijven
- we maakten heel wat oefeningen op het gelijk maken. dit doen we telkens door bij te doen of door weg te nemen.
wereldoriëntatie :
- we leerden over de klasafspraken, gezonde en ongezonde voeding en hoe we op de juiste manier kunnen sorteren.
muzische vorming :
- we hebben het woordje pen geknutseld en onze muzikale talenten naar boven gehaald.
*Volgende week krijgen de leerlingen hun nieuwe turnt-shirt meer naar huis. Gelieve de t-shirt eerst te strijken en dan pas te wassen. Op die manier kan de verf beter gefixeerd worden.
* Op woensdag 28/9 staan we met de klas in de krant (De Gentenaar) Op donderdag 29/9 verschijnt de foto ook in een online album op www.gentenaar.be/eersteklasje. Je kan er stemmen op onze foto ! Hoe meer stemmen, hoe meer kans we maken op een optreden van Kapitein Winokio.
* Op donderdag 29/9 is het staking, er zijn geen warme maaltijden beschikbaar.
Toekabriefje : 12/09 - 16/09
-Habakuklabaka !
We hebben alweer veel gewerkt en geleerd in de klas !
taal :
- we hebben het woordje sok leren lezen.
- we hebben de letter "i" en "s" leren schrijven.
wiskunde :
- we maakten een aantal oefeningen rond positiebepaling.
- we hebben leren evenveel maken tot 5 door eentje bij of eentje weg te doen.
wereldoriëntatie :
- we hebben onszelf getekend. We leerden Mo en Mie kennen die ons mee op pad zullen nemen doorheen de lessen.
- we vertelden over de dingen waar we van houden. (lievelingsdier, favoriete activiteit,…)
- we leerden dat alle mensen veranderen. (van baby tot oma of opa)
muzische vorming :
- we hebben het woordje vis geknutseld.
* Op maandag 12/09 zat het 1ste contractwerk in de boekentas. De kinderen krijgen 2 weken de tijd om hierin te werken. (12 tot 23 september)
* Volgende week zal er op maandag 19/09 en op donderdag 22/09 geen turnen en zwemmen zijn.
We hebben alweer veel gewerkt en geleerd in de klas !
taal :
- we hebben het woordje sok leren lezen.
- we hebben de letter "i" en "s" leren schrijven.
wiskunde :
- we maakten een aantal oefeningen rond positiebepaling.
- we hebben leren evenveel maken tot 5 door eentje bij of eentje weg te doen.
wereldoriëntatie :
- we hebben onszelf getekend. We leerden Mo en Mie kennen die ons mee op pad zullen nemen doorheen de lessen.
- we vertelden over de dingen waar we van houden. (lievelingsdier, favoriete activiteit,…)
- we leerden dat alle mensen veranderen. (van baby tot oma of opa)
muzische vorming :
- we hebben het woordje vis geknutseld.
* Op maandag 12/09 zat het 1ste contractwerk in de boekentas. De kinderen krijgen 2 weken de tijd om hierin te werken. (12 tot 23 september)
* Volgende week zal er op maandag 19/09 en op donderdag 22/09 geen turnen en zwemmen zijn.
Toekabriefje : 05/09 - 09/09
Habakuklabaka,
De vakantie is voorbij, we hebben onze eerste week in het eerste leerjaar achter de rug !
Voor Taal:
- Leerden we de woorden ik, maan, roos, vis.
- Professor Odette en de letterkever gaan samen met ons op zoek naar alle letterkevertjes. We vonden al de kevertjes ‘m’, ‘r’, ‘v’. Deze proberen we steeds te schrijven in het letterhuisje. Dit is toch niet altijd zo gemakkelijk!
Voor wiskunde:
- Maakten we kennis met de getalbeelden. We hebben getallen vergeleken en gesorteerd. We hebben enkele oefeningen gemaakt waar we rekenhandelingen moesten uitvoeren (meer, minder, evenveel)
Voor M.V :
- We hebben geknutseld rond de woordjes ik en maan. We maakten een spiegel en een raket.
* Op vrijdag deden we samen met onze meters en peters van het 6e leerjaar onze eerste activiteit. We gingen naar het park waar we enkele leuke opdrachten moesten uitvoeren.
De vakantie is voorbij, we hebben onze eerste week in het eerste leerjaar achter de rug !
Voor Taal:
- Leerden we de woorden ik, maan, roos, vis.
- Professor Odette en de letterkever gaan samen met ons op zoek naar alle letterkevertjes. We vonden al de kevertjes ‘m’, ‘r’, ‘v’. Deze proberen we steeds te schrijven in het letterhuisje. Dit is toch niet altijd zo gemakkelijk!
Voor wiskunde:
- Maakten we kennis met de getalbeelden. We hebben getallen vergeleken en gesorteerd. We hebben enkele oefeningen gemaakt waar we rekenhandelingen moesten uitvoeren (meer, minder, evenveel)
Voor M.V :
- We hebben geknutseld rond de woordjes ik en maan. We maakten een spiegel en een raket.
* Op vrijdag deden we samen met onze meters en peters van het 6e leerjaar onze eerste activiteit. We gingen naar het park waar we enkele leuke opdrachten moesten uitvoeren.